1. 歡迎來到連云港市正析教育信息咨詢有限公司官方網站!提供:連云港心理咨詢,連云港心理治療等服務! 電話:0518-81593168 手機:18052330168

                      教育百科

                      您的位置:首頁 > 家長課程 > 教育百科

                      讀懂隱藏在孩子心理問題甚至疾病深處的動因

                      時間:2022-10-13 查看:593

                      當孩子出現厭學、莫名的各種軀體疼痛、抑郁、恐懼、自閉、社恐、成年后不談戀愛不結婚……

                      在孩子出現上述問題的時候,大多家長往往是想盡辦法去幫助孩子去“看病”,奔波于各大城市,跑盡各大醫院,甚至求仙拜佛,為了孩子“看病”,他們不惜一切,我見過心智基本正常的孩子,家長卻花了上百萬四處求醫。

                      然而,看的什么“病”,“病”是什么,“病”在哪里?

                      其實,很多孩子出現的心理問題甚至疾病,往往只是一種生存與發展的內在積極需求遇到的阻礙。

                      微信圖片_20221014145512


                      如下兩個方面,是我們在臨床咨詢中常見的現象。

                      一,孩子爭取更積極的生命發展但又無法實現的無能為力。

                      二,孩子為了建設更幸福的家庭但又無助之下的無奈之舉。

                      對于家長來說,這個說得有點寬泛,甚至認為根本與此無關,因為他們看到的是明明是孩子在學校不能處理好關系,明明是他們學習跟不上,明明是他們青春期叛逆,明明是他在學校受到了不公正的對待等等,每個孩子出現問題的時候,我們很多家長會很快找到那個孩子那些“明明是……”的問題所在。

                      看到這些“明明是……”且執著于此的家庭,我們會發現,這些家庭在孩子的問題上在社會上各個層面上花錢更多(四處求醫、求仙拜佛、旅游散心、休學、轉學、復讀等等),但是問題遲遲得不到解決,而且,這些家庭往往因此陷入心力交瘁,然后,有些家長的健康好像“隨之”發生了狀況,似乎,這些問題都是孩子的問題導致的。

                      其實,家長看到的“明明是……”,基本都是表象,有的是導致孩子問題的間接原因,有的是導致孩子問題的直接原因,但都不是導致孩子問題的根本原因。

                      微信圖片_20221014145518

                      我們首先回到上面說的生存與發展的積極需求遇到的阻礙,看看孩子怎么了,家庭怎么了?

                      小A是一名高中生,天天頭痛失眠,社會交往困難,上課無法集中注意力,甚至說話都發展到了語無倫次,最終無法正常上學,醫院住院吃藥但無法改善。家長看到的是他不會和同學相處導致的。然而,在他小學和初中的時候,因為父母離異,他因為沒有人給他學費,他不得不在開學前就開始各種擔心,每每老師問還有誰沒有交學費的時候,往往只有他一個人站起來。甚至一直在門口等待家長,直到拿到學費時候才進入學校,他感到所有人都在看他。

                      小D是一個初中生,男孩,開始來到我跟前的時候,他的人好像上半身和下半身已經錯位了,你能很明顯地看到他的身體就像上下成了兩截一樣,他很想把學習學好,但最后還是厭學了,他恐懼考試,恐懼學校,在他的記憶里,整個小學階段都是在媽媽批評否定打罵的過程中完成作業的。

                      小V研究生畢業了,卻在家里不工作,不出門,動不動就把家里的東西砸壞了,跟父母天天冷戰,隔三差五的還有一場熱戰,認為自己什么都干不了。記憶錯亂,住院吃藥幾年未有根本性好轉。小V原本并非本科直接考研,而是從一名中專生一直自學直至完成研究生畢業。一直努力,一直也頗受異性感情挫折,在她的記憶里,從來沒有得到父親的贊賞,即使是“生病”了,依然是被父親責罰打罵的人,當她“生病”的時候,一個女孩,敢和父親“對打”了。

                      每個生命,都有它奔向自然和健康發展的內在動力,我們不是打壓它、否定它、抑制它、毀滅它,而是要挖掘它、發現它、支持它、發展它。

                      微信圖片_20221014145522

                      其次,我們看為什么有些問題甚至是疾病,是孩子為了建設更幸福的家庭但又無助之下的無奈之舉。

                      小紅是個聰明伶俐的女孩,長相很好,屬于在社會上聰明伶俐的有靈氣的人見人愛的乖巧的類型的小孩子。從小聰明好學,獨立自主,善良且樂于助人。然而,就是這樣的一個孩子,最終出現各種狀況,后來發展至有了幻覺現象,不能正常入學,在她兒時幼小的心靈里,她認為,只要讓父母不再吵架,她做什么都愿意。而父母看到的她在學校里的表現,就是因為不能和別人正常的相處。

                      小麗是一名高三學生,來到我這里的時候,她已經從初三開始抑郁用藥幾年了,去過多家知名的大醫院,也休學了一年多,家長看到的在校表現是與人交往障礙,早期有分裂樣表現,在通過中醫整合催眠家庭關系處理的時候,她看到父母分別朝著不同方向遠去,而她,正在努力地使盡一切力量去保持這個家庭結構的完整。

                      小梅是一名初中生,總是不敢上學,每當上學到門口的時候,總是頭疼頭暈嘔吐,腿站立不穩,甚至在課堂上還會出現緊張性幻覺表現,跟同學難以融入,家長和老師和同學都認為是厭學了,人際交往困難等。當用催眠進入內心深處的時候,她發現,她不是不敢上學,而是特別想上學,但是不敢離開家,因為她心靈深處一直有個恐懼,擔心離開家的時候,家里會發生什么,擔心離開了家,以后就再也沒有了家。

                      微信圖片_20221014145526

                      當孩子出現“問題”的時候,我們完全可以首先去思考,他們的積極的那一面是什么,那個積極的一面受到了什么阻礙,而不是說,這個孩子出現了什么心理問題,有了什么心理疾病,我們家長和咨詢師真正要去做的,是去消除阻礙,發展他們那些積極的一面,讓他們內心深處的心理能量,得到自然的流淌。

                      這是我們的社會使命。

                                     作者:周成松

                                    2022年10月13日

                             文中案例均隱去個人信息和可對照的社會性信息。


                      国产精品视频一区二区三区_国产又大又粗又猛又爽视频_亚洲尤码不卡av麻豆_国产剧情福利一区二区麻豆